"Використання сучасних інтерактивних методів роботи в організації освітнього процесу закладу дошкільної освіти "Розвиток творчих здібностей дітей шляхом інтеграції різних видів діяльності"
Методична робота закладу спрямована на:
-стимулювання творчого потенціалу педагогів;
- розвиток спеціальних умінь та навичок;
підвищення соціально –психологічної культури вихователів;
• розвиток спеціальних умінь та навичок
• принцип допоміжно – регульованого контролю;
• принцип "Я – повідомлень” у спілкуванні;
•-інструктивно-методичні наради;
- теоретичні семінари;
Групові:
методичні об'єднання вихователів дошкільних груп;
Індивідуальні:
- самоосвіта;
- атестація
В нашому закладі стимулювання творчого потенціалу базується на принципах методичної роботи:
- творча атмосфера , стимулювання творчої активності
- системність методичних заходів
- випереджувальний характер методичної роботи.
створені умови для організації методичної роботи
- матеріали з правової освіти;
- матеріали атестації педпрацівників;
- фото, відео – матеріали.
складається на основі глибокого аналізу за минулий навчальнийрік, комплексного вивчення результатів, здобутків, педагогічних знахідок. До річного планування залучаються всі працівники закладу, враховуючи їхню кваліфікацію, творчі здібності, можливості, їхні запити, побажання, зауваження. Велика увага приділяється спрямуванню зусиль педагогічного колективу на реалізацію сучасного особистісно-орієнтованого підходу до дітей, який передбачає формування у дитини здібностей і бажання усвідомлювати себе як особистість. Ці домінуючі ідеї обговорюються на педагогічних радах, педагогічних читаннях, під час індивідуальних і групових консультацій. На їх основі здійснюється корекція педагогічного стилю роботи вихователів.
Діяльність вихователя - методист
Важливою й найефективнішою формою методичної роботи з вихователями є проведення відкритих занять, якімають відповідати сучасним вимогам, бути інтегрованими з використанням інноваційних технологій.Працюючи надпроблемою впровадження інноваційних технології в практику роботи з дітьми, педагоги проводять тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані заняття в залежності від розділу програми, обраного напрямку, що забезпечуєналежну продуктивність діяльності дітей.
Коментарi