Вітання з 9 травня! З Днем Перемоги!

8 та 9 травня українці відзначають День пам’яті і примирення та День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. В ці дні вшановують пам’ять солдатів та мирного населення, які загинули на війні.

Пам'ять

І живуть у пам’яті народу

Його вірні дочки і сини,

Ті, що не вернулися з походів

Грізної, великої війни.

Їх життя, їх помисли високі,

Котрим не судилось розцвісти,

Закликають мир ясний і спокій,

Як зіницю ока, берегти.

В. Симоненко

День Перемоги

Привели шляхи-дороги

Наш народ до перемоги.

І солдати-дідусі

Посміхаються усі.

Це святе травневе свято

Треба серцем відчувати!

Придивись: в старих солдат

Сльози радощів блищать!

Хай завжди в усьому світі

Буде мир і щастя дітям,

Бо народжені вони

Для життя, а не війни.

С. Гордієнко

Це світле і скорботне свято живе і буде жити в пам’яті народу. Саме цей день ознаменував переможне завершення Другої світової війни. Дорогою ціною дісталася людству ця перемога.

Пам’ять про співвітчизників, які віддали життя в ім’я свого народу, справіку в Україні вшановувались як святиня і вписувались в історію різними символами: пам’ятниками, обелісками, меморіалами, монументами. Одним з таких символів є друковані та рукописні видання, де поїменно представлені всі загиблі.

Юний друже! Якщо поруч з тобою живе ветеран,

обов’язково привітай його з святом Перемоги, і надалі також не обділяй його своєю увагою. Адже саме ці люди відстояли нашу з вами свободу і захистили нашу землю від фашистської навали.

Я пропоную зробити таку аплікацію разом з дітьми.

АПЛІКАЦІЯ "ЧЕРВОНІ МАКИ"

Сприймаймо карантин як можливість більше часу проводити з дитиною. Пам'ятаймо: якщо ми хочемо виховати дітей хорошими людьми, маємо витрачати на них в 2 рази менше грошей, а часу в 2 рази більше.

Розвивальні ігри під час карантину

Слух

Якщо прислухатися, то можна почути звуки, які не помітні у щоденній рутині.Аби зацікавити дитину, можна запропонувати їй зібрати в кімнаті будь-які предмети, починаючи від деталейконструктора, закінчуючи — подушкою.Предмети повинні бути різного розміру та матеріалу.Візьміть зручний ударний предмет, паличка для суші, ложка чи барабанна паличка, запропонуйте дитині постукати та послухати звук кожного вибраного предмета.Наступним етапом буде розпізнання звуку.Не дивлячись на предмет, по якому стукає мама або тато, дитина повинна впізнати, що це за предмет. Це дуже цікавоі корисно.Розвиває увагу, пам'ять, вдосконалює знання про навколишній світ та слух.

Зір

Пропонуємо закріпити з дитиноюкольори та відтінки.Потрібно взяти будь-який предметта запропонувати дитині, пошукати в кімнаті якомога більше предметів схожих за кольором. Увага дитини буде сконцентрована на пошуку предметів ідентичного кольору. Шукаючи тойчи іншій колір, дитина буде запам'ятовувати предмети, які будуть зустрічатися в її полізору.Аби дитині було цікавіше грати, можна влаштувати змагання серед членів сім'ї.Розвиває увагу та концентрацію дитини.

Тактильні відчуття

Предмети можнарозпізнавати не тільки на дотик руками, а ще й носиком чи щічкою. Можна взятиклаптики тканини різної текстури та якості, предмети побуту чи одяг в цілому.

Зав'язавши очі дитині, батьки називають, що це за предмет, де він лежав та для чого використовується.

Наприклад, якщо це посуд, дитина повинна із зав'язаними очима знайти схожий за дотиком предмет.

Це розвиває інтуїцію, концентрацію та навчає дитину відчувати на дотик різноманітні предмети.

Запах

Гра називається: «Впізнай на запах».

Скільки років дитині – стільки й ароматних «речей» потрібно підібрати.

Наприклад, чай, лимон, яблуко, часник, тощо. Чим цікавіше і докладніше батьки підберуть продукти – тим веселіша будегра.

Інгредієнти потрібно сховати в будь-які непрозорі клаптики тканини або коробочки та баночки.

Якщо дитині понад 5 років, то можна обрати парні на запах продукти та зав'язати очі.

Завдання №1:дитина повинна розпізнати все на запах.

Завдання №2:знайти пару кожному аромату із запропонованих.

Розвиває чуття нюху, пам'ять, увагу та моторику дитини.

Смак

Разом із дитиною, можна пригадати смаки та описати їх.

А пізніше по-справжньому змішати та спробувати те почуття, що називається «очікування – реальність».

А як же приготування будь-якої страви? Дитину можна залучити до процесу готування та надати можливість спробувати складові страви на смак, а вже за обідомобговорити, який же продукт проявив себе яскравіше за всіх.

Розвиває почуття смаку, пізнання навколишнього світу та увагу дитини.

Як підсумовує психологиня,все навколишнє середовище – це привід для розвитку. Зрозуміло, що рано чи пізнодіти обов'язково візьмуть для себе все, що їм потрібно для пізнання світу. Але дитині цікавішепізнаватиразом із батьками.

День починаємо з ранкової гімнастики.

Працюємо з пластиліном.

До речі, якщо пластилін закінчився, ви можете самі зробити тісто плейдо за таким рецептом: